Cuanto más inteligente es un muchacho, más probable que elija una carrera interesante con un sueldo razonable en vez de un trabajo que solo esté bien remunerado
Informes confirman que en los países subdesarrollados la docencia parece irrelevante; todo lo contrario a lo que sucede en Asia y países del primer mundo
La formación debe conectarse con objetivos de desarrollo sostenible, lo otro es eficiencia economicista, ¿Qué es lo pertinente para la cultural nacional?
No aprendimos nada si seguimos haciendo lo mismo en las aulas, homogenizando un mismo método para la heterogeneidad de seres humanos en procesos de formación
