La federación Colombiana de Padres de familia en lugar de instaurar una tutela para más de 300.000 Maestros en Colombia invocando el derecho a la educación, más bien debería instaurar una tutela para aquellos padres de familia alcahuetas qué creen que el colegio es una guardería y:
1. En la entrega de boletines dicen: ¡Profe...yo ya no sé que hacer con mi hijo(a), se me salió de las manos, ya no me respeta ni obedece! —Si a usted ya no lo respetan ni obedecen ¿Imagínese a nosotros?
2. No proporcionan el suficiente acompañamiento familiar permitiendo que sus hijos "pierdan" cinco y hasta diez asignaturas argumentando que sus hijos ya son "grandes" ¿Pero si usted nunca les enseñó a interiorizar la autonomía de pequeños? ¿Ah? (¡esto es la tapa!)...
3. Nunca se acercan al colegio para preguntar por el rendimiento académico y ejercicio de convivencia de sus hijos, pero en la última entrega de boletines del año si llegan enojados preguntando ¿Pero por qué perdió mi hijo(a) el año? !Es injusto! ¡Ustedes son los "culpables", profesores!
4. Con la excusa de estar trabajando (como lo estamos todos) se desentienden de todo lo relacionado con el colegio de su hijo(a) y desconocen su bienestar, felicidad, presentación personal, compañeros, "amores platónicos", temáticas que les apasionan, tareas, mejores amigos, salud física y mental, días fatales e "inicio de su vida sexual"...
5. Niegan, subestiman e ignoran absolutamente los procesos que desarrolla el colegio sobre sus hijos, pasando por encima de este debido proceso, le dan total credibilidad a la versión de los estudiantes sobre alguna situación en especial por la cual fueron citados como acudientes, desautorizando a la institución como tal...
6. Exigen pero no dan ejemplo...
7. Intentan arreglar en su casa los conflictos con palabras soeces y golpes, aduciendo que ese es el único método que les funciona por que ya se les agotó la paciencia
8. Carecen de iniciativa, creatividad y sobre todo voluntad para llevar a sus hijos los fines de semana a museos, bibliotecas, salas de teatro, cine, parques o cualquier lugar donde puedan afianzar lazos afectivos de padres-hijos
9. Interpretan que cuando sus hijos (as) permanecen largos periodos de tiempo frente al computador o trasnochan, están dedicándose exclusivamente a adelantar actividades académicas
10. No revisan los cuadernos de sus hijos aduciendo que no entienden las temáticas de algunas asignaturas
11. Piensan que ser buen padre es satisfacer cada uno de los caprichos de sus hijos y dotarlos del celular, zapatillas, tableta y computador más caros.
Les prometo que nosotros repondremos las horas del calendario escolar que invertimos en la lucha por el futuro de la educación, pero usted ¿cuándo repondrá las horas que le ha "robado" a sus hijos en la vida para educarlos?
Si usted es padre de familia y está desesperado con sus hijos estos días de paro, le recomiendo revisar su nivel de compromiso frente a cada uno de los 11 aspectos mencionados anteriormente para saber qué tipo de padre es: si el que piensa que el colegio es una guardería o el que está convencido de que el trabajo en equipo entre familia, escuela, sociedad, medios de comunicación y estado permitirán lograr una Colombia más educada. ¿Se lo repito?
¡Arriba, arriba el paro carajo!
